数年前、
立派に整備された学校の外部と内部を見て回っていた委員長は、廊下に置かれている服掛けつきの椅子の前で歩みを止めた。
そして椅子の幅と長さ、服掛けの個数まで調べながら、学生たちがみな利用できるよう対策を講じ、教室に入った。
教室にはテレビとビデオなど、遠隔講義のための条件が具備されており、新しい机と椅子も置かれてあった。
新しい机は上面を押し開けて本を入れるようになっていた。
机を注意深く見ていた委員長は、学生たちが本を入れるために上面を押し開ける時、机の上にある本やボールペンなどが落ちそうだから、机の上に突き出た部分やみぞをつくってやるべきであると具体的に教えた。
そして委員長は今、廊下のフロアに研磨した花崗岩を敷いているが、冬に子供たちが靴に雪をつけて入ると滑りかねないので、底の建材を他のものに替えるべきであると言った。
幹部らは立派な教育条件と環境を提供するうえで満足を知らない委員長の崇高な次代観を肝に銘じ、次代教育活動にすべてを尽くしていく誓いを固めた。
