지금 교육부문에서는 교원력량강화를 선차적과업으로 내세운 조선로동당 중앙위원회 제8기 제4차전원회의 결정관철을 위해 중앙과 지방, 도시와 농촌의 교육수준차이를 최대한 좁혀나가기 위한 사업을 힘있게 전개하고있다.
교육위원회에서는 중앙과 지방, 도시와 농촌의 교육수준차이를 좁혀나가는데 중심을 두고 실력이 높고 교육자적자질을 갖춘 박사원졸업생들을 대학교원, 연구사로 받아들이기 위한 사업, 농촌지역의 교원대렬을 늘이기 위한 사업 등을 짜고들고있다.
그리고 도, 시, 군들과의 긴밀한 련계밑에 우가 아래를 도와주고 도시가 농촌을 방조하면서 지방대학, 농촌학교교원들의 전공자질과 교육실무적자질을 높여주기 위한 사업들을 적극 전개하고있다.
교육부문 일군들은 중앙대학들과 도시학교들의 우수한 교육자들을 지방대학들과 농촌학교들에 적극 내보내여 교육사업을 방조해주도록 하기 위한 사업을 잘 짜고들며 교육단위들사이에 따라앞서기, 따라배우기, 경험교환운동을 고조시키고 교원자질향상의 된바람을 세차게 일으켜 교육사업에서 실질적인 변화를 가져오고있다.
보통교육부문에서는 농촌학교들의 교육사업지도에서 얻은 성과와 경험에 토대하여 각급 강습소의 교육자들이 농촌학교들에 나가 강습, 교수합평회, 새 교수방법창조 등을 통하여 교원들의 교수능력과 전공자질을 높여주도록 하기 위한 사업을 실속있게 하고있다.
교원대렬을 질량적으로 강화하기 위한 사업에 교육부문 일군들과 교육자들뿐 아니라 해당 지역의 일군들도 적극 떨쳐나서고있다.
